Dinámica:
En grupos de 4 o 5 compartieron sus experiencias de la adolescencia, cómo la vivieron.
La profesora Andrea pregunta si la adolescencia es un conflicto con lo intelectual
En la siguiente clase seguiremos con el tema
domingo, 23 de septiembre de 2012
Sesión 6. Septiembre 22, 2012.
El tema de hoy fue ADOLESCENCIA
Dinámica:
En grupos de 4 o 5 compartieron sus experiencias de la adolescencia, cómo la vivieron.
La profesora Andrea pregunta si la adolescencia es un conflicto con lo intelectual
Dinámica:
En grupos de 4 o 5 compartieron sus experiencias de la adolescencia, cómo la vivieron.
La profesora Andrea pregunta si la adolescencia es un conflicto con lo intelectual
viernes, 14 de septiembre de 2012
Sesión 5. Septiembre 8,2012.
Grupo Operativo
La profesora pidió a Francisco explicar acerca del Esquema Conceptual, Referencial y Operativo ECRO
Es un sistema de pensamiento que aborda todos los sectores de la Psicología Social.
Tarea:
1. Participar en el blog (comentarios de la entrada) respecto al grupo de la clase o de algún otro (ejemplos sin nombre):
La profesora pidió a Francisco explicar acerca del Esquema Conceptual, Referencial y Operativo ECRO
Es un sistema de pensamiento que aborda todos los sectores de la Psicología Social.
Tarea:
1. Participar en el blog (comentarios de la entrada) respecto al grupo de la clase o de algún otro (ejemplos sin nombre):
- Tipo de grupo
- Dinámica
- Roles
2. Leer: Adolescencia.
domingo, 2 de septiembre de 2012
Sesión 4. Septiembre 1, 2012.
Se vieron:
Tipos de Líder
Clasificación de Roles
Tipos de Líder
Se continuará con los Roles
Tarea:
Lecturas:
- Análisis vocacional grupal. Horacio C. Foladori. pp. 82-89. Aquí encontras la lectura escaneada: https://docs.google.com/open?id=0BxOr30CnUUN1cUJzei1sbWdhNWc
- La noción de "grupo" en el aprendizaje: Su operatividad. Carlos Angel Hoyos Medina. pp. 1-13. http://132.248.192.201/seccion/perfiles/1980/n7a1980/mx.peredu.1980.n7.p19-32.pdf
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