SESION 3. ENTREVISTA: LO INVISIBLE.

En esta sesión, seguimos hablando de la entrevista y lo importante que es fijarse en los detalles, especialmente en los que no se ven a simple vista. Una plática relativamente normal y sin motivo aparente, puede ser tan reveladora que incluso podría hacer que cualquier persona revele su lado más sombrío.
Generalmente, los peores traumas, se esconden detrás de la máscara más hermosa del mundo, es por eso que cuando realizamos una entrevista, fijarse en las palabras y los gestos del entrevistado es muy importante para poder ir determinando cuestiones tan importantes como un posible trauma no resuelto o la razón por la que hay una falta de concentración, etc.
Como entrevistador, saber utilizar el lenguaje es de vital importancia si se quiere obtener la información deseada y asegurar así el éxito de la entrevista.
Al entrevistar a alguien, es como enfrentarnos a un laberinto en el que cada puerta conduce a un lugar diferente, pero si se sabe llegar con prudencia se puede llegar a descubrir el verdadero motivo de aquello que intranquiliza, incomoda o perturba al cliente.
Algunas veces, las preguntas de la entrevista pueden no ser muy directas o parecer triviales, pero revelarán la información deseada siempre y cuando se hagan las preguntas correctas.
Indagar en los aspectos internos que enmascaran la causa de un determinado comportamiento, no es cosa sencilla e incluso aún cuando se llegue a descubrir la causa de tal comportamiento, podemos llegar a detectar algunas otras cuestiones que podrían estar afectando el desarrollo emocional del paciente, por lo que deben de ser canalizadas y tratadas a tiempo de ser posible, ya que de no hacerlo, se corre el riesgo de que el cliete peda llegar incluso a un estado tan irreversible como la muerte, si no me creen, pregúntenle a Garrick (Reír llorando).
Son múltiples los aspectos que envuelven una entrevista, en especial, porque el ser humano usa miles de máscaras para encubrir hasta el dolor más profundo así que, mi consejo es que tomen aire, sean pacientes y escuchen con atención al sujeto afectado.

Una última cosita, recuerden que:

"El carnaval del mundo engaña tanto,
que las vidas son breves mascaradas;
aquí aprendemos a reír con llanto,
y también a llorar con carcajadas".

Juan de Dios Peza.

Mucha precaución con la entrevista.

SESION 2. ENTREVISTA

Al igual que en la sesión pasada, el tema visto fue la entrevista.
Anteriormente, ya se había hablado de algunas características especiales que debe contener ésta, como el contenido, el contexto así como el tipo de entrevistado al que nos dirigiremos. Otro aspecto muy importante que debemos tener presente además de lo mencionado en una entrada anterior, es la importancia que puede tener el tema tratado durante la entrevista, ya que en algunas ocasiones, el tema que estamos tratando puede llegar a ser tan grave y perjudicial para esa o esas personas, que de no notificarlo ante la autoridad competetrnte o ante los directamente involucrados, puede llegar a desencadenar una reacción altamente negativa en el sujeto (s) al que se esta entrevistando y cuyo problema se nos ha confiado.
Aún cuando pueda tratarse del mismo problema, éste se presenta de diferente manera en cada individuo, por lo que como se dijo anteriormente, es fundamental que el entrevistador sea un oyente más y no emita ningún tipo de juicio al respecto de lo que el sujeto nos ésta contando.
En muchas ocasiones, la orientación puede llegar a convertirse en algo así como una tarea psicológica, y aunque no lo sea, es de vital importancia tener en cuenta ciertos aspectos cómo por ejemplo el estado físico del niño o el entrevistado, por ejemplo, si está bien alimentado, si se ve saludable, qué actitud demuestra durante la entrevista, etc, ya que así, nos daremos una idea tanto de su situación como de la actitud que debemos tomar ante él.
ERl estado psicológico del "cliente" dentro de un contexto de entrevista es fundamental para ayudarnos como ya se dijo, a tomar una actitud más objetiva o más comprensiva ante el entrevistado, lo que nunca debemos olvidar es el factor humano, ya que de esto dependerá el éxito o el fracaso de la entrevista y el grado de ayuda que se le pueda brindar al individuo en cuestión.
Por factor humano, me refiero a que ante todo, es preciso que recordemos que aunque es otro individuo el objeto de nuestro estudio, no se trata ni de un conejillo de indias ni de una rata de laboratorio a la que se pueda manipular o decirle qué hacer o cómo actuar, nuestro papel es el de ofrecerle una alternativa a su problema e invitarlo a reflexionar y tomar una decisión sobre el mismo.

Nota:Todo lo anterior se revisará posteriormente en clase analizando lo referente al examen mental.

CONVOCATORIA

La maestra me ha hecho llegar esta convocatoria para tod@s los interesados.

Se convoca a los alumnos del SUAyED de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM con el 80% o más de créditos, servicio social terminado o en curso y con el idioma acreditado o en curso a participar en el programa Inter - Transdisciplinario de Titulación para los Egresados de las Licenciaturas del SUAyEDde la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM.

RECEPCION DE SOLICITUDES HASTA EL 28 DE FEBRERO DE 2013.

METAS: En el curso de seis meses de trabajo intensivo, riguroso y atento, los participantes realizaran un trabajo de titulación original y transdisciplinario, con base en problemas frecuentes y significativos, que se puedan vincular con las opciones de titulación aprobadas en lo general por el Consejo Universitario y las seleccionadas por el H. Consejo Técnico de la FFyL.

SEDE: CUAED.
DIRIGIDO A: Los alumnos del SUAyED con el 80% o más de créditos,servicio social terminado o en curso y con el idioma acreditado o en curso.
Eventualmente se aceptarán alumnos de otras entidades de la UNAM.
COSTO: Gratuito.
DURACION: -un semestre, una sesión cada 15 días en CUAED o con enlace por videoconferenciade escritorio o en sala y participación en las comunidades de aprendizaje en posiciones remotas.

HORARIO: lunes 3 horas (16 a 19 hrs).
Se realizarán de dos a cuatro sesiones en la sala de Cómputo de la CUAED.

Los interesados deberán enviar su solicitud a:
admon_escolar@cuaed.unam.mx
con copia a titulante.unamm@gmail.com   

SESION 1. ENTREVISTA

Como vimos en la sesión del pasado sábado, la entrevista es un instrumento fundamental para poder comenzar a evaluar la situación que en determinados casos, puede convertirse en un problema grave si no se le orienta adecuadamente; la entrevista, constituye un proceso de interacción, en donde confluye tanto la acción científica como la acción profesional del entrevistador. es de vital importancia delimitar los objetivos y la información que se desea obtener durante la entrevista, de lo contrario se corre el riesgo de provocar un efecto totalmente contrario al originalmente deseado, es decir, que en lugar de encontrar una solución adecuada al problema, éste se agrave o se llegue a perjudicar moralmente al entrevistado.
La entrevista tiene ciertas reglas que deben ser cumplidas para evitar perturbar al entreviatado o hacerlo sentir incómodo. Otras concideraciones que debemos tomar en cuenta es la distribución del espacio o el ambiente en el que se irá dando la entrevista, en este aspecto es muy importante considerar el tipo de persona a la que nos vamos a dirigir, ya que de esto dependerá que tanto nivel de confianza podemos darle al entrevistado para interactuar con nosotros o determinar que postura es la que debemos de tomar hacia él, En este aspecto, el lenguaje también es un factor que se debe de tomar en cuenta (tanto el verbal como el no verbal), ya que no conviene usar un lenguaje tan amigable o tan autoritario ante el entrevistado, ya qye podría prestarse a una interpretación errónea o podría desviar totalmente el propósito de la misma.
Por otro lado, es igualmente importante tomar en cuenta la conducta tanto del entrevistado como la propia, ya que cualquier alteración ya sea una pregunta demasiado personal o alguna palabra fuera de lugar, podría hacer que el entrevistado no nos brinde la información que buscamos o nos la de a medias o, en el peor de los casos, no diga nada y no vuelva para una próxima entrevista.
Por lo general, el entrevistador no debe perder perder de vista su objetividad, es decir, debe mostrarse empático en todo momoento, ecuánime y debe de hacer que el entrevistado se sienta cómodo y libre para hablar del problema sin sentirse juzgado, señalado, etc.
Comunmente, la entrevista lleva un guión, es decir, un primer formato de las preguntas con las que pretendemos obtener la información que deseamos. Estas preguntas pueden irse modificando dependiendo de la atmófera en que se da la entrevista, pero nunca debe de perderse de vista el propósito de la misma.
Las entrevistas no son fáciles de llevar a cabo, puesto que los entrevistados no siempre son tan abiertos y no cualquiera abre la caja de pandora y deja salir sus frustraciones en una primera instancia, pero con un poco de paciencia, confianza y amabilidad, los resultados pueden llegar a ser sorprendentes.